Aplikace Classwise poskytuje učitelům přístup ke zdrojům vytvořeným odborníky, tvůrci třetích stran nebo komunitou učitelů. Aplikace umožňuje učitelům rychle přizpůsobit materiály tak, aby vyhovovaly specifické skupině žáků nebo konkrétním potřebám daného učitele.

Učitelé nemusí trávit dlouhé hodiny přípravou skvělých vyučovacích hodin. Aplikace Classwise poskytuje šablony a bezplatné multimediální soubory, které učitelům pomohou snadno přeměnit jejich úžasné nápady na nezapomenutelné vyučování.

Zařízení žáků mají zabudované nabíjecí baterie. Stanice má praktickou rukojeť a 40 magnetických zásuvek pro classpady, takže učitelé mohou celý systém snadno přenášet ze třídy do třídy.

Používání Classwise bylo navrženo i s ohledem na ne technicky zaměřené učitele. Všechny technické aspekty jsou automatické, takže se nemusíte o nic starat.

Nemusíte ani instalovat aplikaci Classwise k používání. Funguje v prohlížeči a je kompatibilní s nejpopulárnějšími operačními systémy nainstalovanými na školních noteboocích nebo interaktivních tabulích.

Dozvědět se více >

Učitelé se mohou soustředit na vyučování a zkrátit si časově náročné úkoly během školních hodin. Aplikace Classwise usnadňuje kontrolu docházky, vytváření skupin žáků a shrnutí kvízů. A je toho víc! Žáci mohou nahlásit jakýkoli problém s porozuměním prezentace pomocí přiřazeného zařízení, jehož použití je zcela anonymní.

Vzhledem k nedávnému přírůstku zahraničních žáků na našich školách je mimořádně důležitá jakákoli funkce, která jim usnadňuje pochopení vyučovacích hodin. Každý kvíz zahrnutý ve scénáři vyučovací hodiny může být zobrazen v jiném jazyce. Díky tomuto jedinečnému řešení se žáci z různých zemí, kteří se snaží adaptovat na nové prostředí, cítí pohodlněji a sebevědoměji s vědomím, že je nikdo nepřehlédne.

Zabudovaný analytický modul poskytuje jednoduchou vizuální prezentaci výkonu žáků, což učitelům usnadňuje objektivní ohodnocení jejich pokroku, monitorování a analýzu vzdělávacího procesu. Aplikace pak může pomoci vybrat konkrétní žáky k zodpovězení specifických otázek nebo umístit žáky s nízkým výkonem do podpůrných skupin.